Повышение квалификации

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» «Педагогические работники обязаны выполнять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания, систематически повышать свой профессиональный уровень». Именно с этой целью учителя периодически повышают свою квалификацию на специальных курсах.. 

Профессиональная компетентность педагогических работников является важнейшим фактором, влияющим на эффективность работы образовательного учреждения, что, в конечном счете, определяет качество образования детей как основной параметр государственно-общественного заказа учреждению. 

Основной целью профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников образовательного учреждения является развитие их профессиональной компетентности, формирование устойчивых навыков системной рефлексии педагогического процесса и его результатов, формирование структурной целостности педагогической деятельности каждого работника, что в совокупности обеспечит выполнение требований по достижению современного качества образования. 

Задачами профессиональной переподготовки и повышения квалификации являются:

1. формирование педагога инновационного типа, совершенствование педагогического мастерства через внедрение современных информационных, педагогических технологий и передовых методик;
2. поддержка и совершенствование профессионального мастерства всех педагогических работников с учетом новейших достижений науки и практики;
3. создание условий для развития индивидуальных способностей к профессиональной деятельности;
4. апробация в процессе обучения новых технологий и прогрессивных форм подготовки и повышения управленческих и педагогических кадров;
5. переориентация целевых установок при планировании и реализации повышения квалификации с совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков на развитие профессиональной компетентности;
6. предоставление научной и методической поддержки для полноценной самореализации индивидуальных творческих замыслов педагогов;
7. удовлетворение потребностей в поиске и освоении передового педагогического опыта, педагогических инноваций и научных достижений;
8. освоение всеми педагогическими и руководящими работниками ИКТ до уровня свободного самостоятельного использования их в качестве, как современного средства информационного обмена, так и эффективного педагогического средства;
9. изучение, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта.

В соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта (ФГОС), педагоги обязаны повышать квалификацию не реже одного раза в три года.

Формы обучения и сроки освоения дополнительных профессиональных программ определяются образовательной программой и (или) договором об образовании.
Обучение по дополнительным профессиональным программам может осуществляться как единовременно и непрерывно, так и поэтапно, в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм, в порядке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании.